原來(lái)繪制動(dòng)畫分鏡和攝影的構(gòu)圖是通的!談?wù)勭R頭的活用:
之前筆者有文章專門講述動(dòng)畫制作中,不同鏡頭景別之間,對(duì)畫面的影響,而這一次,我們要來(lái)說(shuō)說(shuō),不同的(焦段)的鏡頭,對(duì)于動(dòng)畫畫面構(gòu)圖效果的影響。
動(dòng)畫分鏡的設(shè)計(jì),其實(shí)和美術(shù)、攝影這些學(xué)科的“構(gòu)圖”是有著密切的關(guān)系的,動(dòng)畫分鏡設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),其實(shí)就和美術(shù)、繪畫、攝影中的“構(gòu)圖”有著相當(dāng)多的共通點(diǎn)。攝影中的構(gòu)圖審美,基本可以運(yùn)用到動(dòng)畫分鏡的繪制之中,其中,“鏡頭”這個(gè)概念必須是牢牢掌握于導(dǎo)演的心中的,而什么場(chǎng)面運(yùn)用什么(焦段)的鏡頭,也相當(dāng)?shù)挠兄v究。
動(dòng)畫中的“鏡頭”概念
大家要注意,這里說(shuō)的“鏡頭”啊,是一個(gè)概念,而不是說(shuō)做動(dòng)畫的時(shí)候真的要用到不同焦段的鏡頭(賽璐璐時(shí)代的動(dòng)畫倒真是用攝影機(jī)拍攝的,但這不是一碼事),而是說(shuō),導(dǎo)演在繪制分鏡的時(shí)候,要有一個(gè)“攝影機(jī)朝著畫面”這么一個(gè)概念,為了用電影的手段去表現(xiàn)動(dòng)畫的畫面,讓觀眾更明確的從不同的鏡頭中獲得信息,因此會(huì)有“鏡頭”這么一個(gè)概念,鏡頭就相當(dāng)于觀眾的眼睛,來(lái)從一個(gè)視角觀摩整個(gè)故事發(fā)生的過(guò)程,這在當(dāng)今動(dòng)畫制作的過(guò)程中,是一個(gè)必備的基礎(chǔ)概念,應(yīng)該說(shuō)幾乎沒(méi)有動(dòng)畫導(dǎo)演不遵循這個(gè)原則來(lái)畫分鏡。
鏡頭不同的類型和區(qū)別
雖然動(dòng)畫分鏡里的“鏡頭”是一個(gè)虛擬的概念,但是畫分鏡的時(shí)候還是需要遵循一些攝影學(xué)、電影拍攝的時(shí)候?qū)τ阽R頭不同焦段的運(yùn)用,主要分作廣角鏡頭,標(biāo)準(zhǔn)鏡頭,和長(zhǎng)焦鏡頭,這3種鏡頭有著不同的光學(xué)表現(xiàn),也對(duì)畫面的表現(xiàn)起著截然不同的作用。
廣角鏡頭的表現(xiàn):畸變
廣角鏡頭顧名思義就是視野廣泛的鏡頭,攝影學(xué)的定義是53°至220°的可視范圍,角度越大可視角度越大,廣角鏡頭的運(yùn)用除了獲得更大的可視范圍外,還可以獲得一定的畫面變形,用來(lái)夸張地表現(xiàn)畫面,上圖就是一個(gè)廣角的例子,下面來(lái)看看更多的例子。
上圖就是在京都動(dòng)畫的《輕音少女》中運(yùn)用到的廣角鏡頭的鏡頭畸變效果,鏡頭位于教室的門口,可以從中看到變形的布偶腦袋和變形的整個(gè)教室,這是位于上方的機(jī)位下的效果;
這一個(gè)畫面,鏡頭機(jī)位處于從下往上的仰視機(jī)位,鏡頭放在地板上拍攝,走廊出現(xiàn)了明顯的形變,透視感更加明顯,少女的腿部也顯得修長(zhǎng),也一口氣概述了走廊的所有角色的情形。
廣角鏡頭的畸變效果,讓畫面夸張而醒目,讓角色和空間的位置更加明確,角色和角色之間的對(duì)比也更加顯著,這是廣角鏡頭的運(yùn)用。
如果說(shuō)日常動(dòng)畫中運(yùn)用的廣角鏡頭還不能特別理解它的用意
那么一些戰(zhàn)斗動(dòng)畫中,廣角帶來(lái)的鏡頭畫面變形,所帶來(lái)的沖擊感,就非常明確了。
其實(shí),用標(biāo)準(zhǔn)鏡頭去看的話
她的動(dòng)作并沒(méi)有這么夸張……
標(biāo)準(zhǔn)鏡頭的運(yùn)用:準(zhǔn)確和中性
標(biāo)準(zhǔn)鏡頭在攝影學(xué)中的可視角度約在50°左右,接近人眼所看到的可視角度,也是攝影創(chuàng)作中被運(yùn)用的最廣泛的一種鏡頭,這種鏡頭可以相對(duì)準(zhǔn)確(中性)的表現(xiàn)角色的空間感透視感,沒(méi)有夸張的變形,相對(duì)廣角鏡頭的景深更淺,畫面也顯得更加自然;一般在敘述過(guò)程中,會(huì)在標(biāo)準(zhǔn)鏡頭和長(zhǎng)焦鏡頭下切換來(lái)完成鏡頭的敘述功能。
長(zhǎng)焦鏡頭的運(yùn)用:專注和壓縮感
長(zhǎng)焦鏡頭的視角很小,景深更淺,主要作用是突出畫面的主體;因?yàn)橐暯仟M窄之后,你能看到的內(nèi)容也少了,往往是針對(duì)角色進(jìn)行特寫,也不會(huì)因?yàn)楫嬅嬷衅渌膬?nèi)容而分心,同樣,景深淺了之后,多余的內(nèi)容也會(huì)被埋沒(méi)在虛化的背景中,因?yàn)楫嬅娴慕裹c(diǎn)在主體之上。
長(zhǎng)焦鏡頭下,還有一個(gè)作用,就是壓縮角色之間的距離感;其實(shí)這是和廣角帶來(lái)的透視效果相反的;
來(lái)看一張效果比較明顯是實(shí)拍照片,這張照片會(huì)不會(huì)覺(jué)得,車子爬上的大橋,特別特別的陡?
實(shí)際上走近了去看,也就沒(méi)有這么陡了……
原因,就是,長(zhǎng)焦鏡頭下,對(duì)畫面前后距離,有明顯的壓縮感,透視效果被壓扁了,所以你會(huì)覺(jué)得前后的這個(gè)上坡的角度,很陡;但實(shí)際上,用人眼的視角去看,空間感又恢復(fù)了正常,距離感沒(méi)有被壓縮,所以也不會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題。
所以上圖這樣的畫面,你感覺(jué)好像右邊那個(gè)妹子畫的有些不協(xié)調(diào)?
實(shí)際上,如果用廣角鏡頭去看,恢復(fù)了她們的透視感,兩者畫的都是正確的,只是位置不同。
總結(jié):以上就是不同鏡頭帶來(lái)的不同觀感和效果,廣角鏡頭強(qiáng)調(diào)的不僅僅是“廣”而更是夸張的形變帶來(lái)的透視效果,標(biāo)準(zhǔn)鏡頭對(duì)于絕大多數(shù)是場(chǎng)面都有著中性,更接近人眼的自然描寫,長(zhǎng)焦鏡頭讓眼睛更加專注于你要描寫的主體,并且?guī)?lái)強(qiáng)烈的距離壓縮感,不同的鏡頭運(yùn)用,讓動(dòng)畫的畫面構(gòu)圖有著更多的變化,也帶來(lái)了與眾不同的表達(dá)效果。